意昂3平台崗位管理辦法

第一章 總 則

第一條 為深化我院人事製度改革，建立健全聘用製度和崗位管理製度⏭，實現單位人事管理的科學化🩼🈲、規範化與製度化🧎🏻‍♀️‍➡️，根據國人部發〔2007〕59號《關於高等學校崗位設置管理的指導意見》🙂、鄂人社發〔2009〕14號《關於湖北省高等學校崗位設置管理的指導意見》等有關文件精神，結合我院實際💉，特製定本辦法🏅。

第二條 崗位管理工作遵循總量控製💇🏼🪪、分類管理👵🏼、優化結構、精幹高效、協調發展的基本原則𓀖，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、以崗定薪🕺🏻、合同管理👨🏼‍💻、嚴格考核的原則。

第三條 本辦法適用於所有在意昂3各職能機構任職的教職員工🥬。

第二章 崗位設置

第四條 意昂3崗位設置根據實際工作需要🚵🏽‍♀️，堅持控製總量、效率優先、科學設崗👩🏻‍🔬。意昂3崗位分為管理崗位、專業技術崗位（包括專任教師崗位和其他專業技術崗位）和教輔崗位三種類別。

第五條 管理崗位是指在意昂3各職能機構中擔負領導職責或管理任務的工作崗位🚶‍♂️‍➡️。管理崗位分為6個等級，分別為院級正職、院級副職、部門正職、部門副職🛀👈🏼、科員👩🏼‍🚀、辦事員。

第六條 專任教師崗位是指具有教育教學🤜、科學研究工作職責和相應能力水平及要求的工作崗位。專任教師崗位分9個等級🧕🏽，包括教授四級崗位、副教授一級崗位🦵🏼、副教授二級崗位💶、副教授三級崗位、講師一級崗位🧝🏿‍♀️、講師二級崗位♧、講師三級崗位、助教一級崗位、助教二級崗位。

第七條 其他專業技術崗位是指為教育教學和科學研究工作提供技術支持或輔助服務💃🏿、具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位🌋，主要包括高等教育管理研究🐪、工程實驗、圖書資料、編輯出版🧏🏽‍♂️、會計統計、醫療衛生等專業技術崗位。其他專業技術崗位分9個等級7️⃣，包括正高四級崗位☦️、副高一級崗位、副高二級崗位、副高三級崗位、中級一級崗位👨🏽‍💻、中級二級崗位💍、中級三級崗位🪝、初級一級崗位、初級二級崗位⛹️‍♂️。

第八條 教輔崗位是指為滿足意昂3教學和日常管理等需要🕺🏻，承擔檔案、設備🦥、教材、學生（員）管理、招生等輔助性管理職責的工作崗位𓀖。具體包括圖書管理員📸、檔案管理員👩🏼‍⚖️、教學設備管理員、教材管理員、住宿管理員🧙‍♂️、培訓教材管理員➜、收費員、學生（員）管理員🧙、實驗室設備管理員、學籍管理員🤷🏽‍♂️、證件管理員、質量管理員等崗位↗️🧑🏿。教輔崗位不分等級。

第九條 根據鄂高工委〔2007〕11號《關於加強湖北省高校輔導員隊伍建設的實施意見》等有關文件規定🙎🏻‍♂️，學生輔導員是意昂3教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分👳，具有教師和管理幹部的雙重身份，在崗位設置上按教師職務崗位設置🦹🏼🏗，其有關要求按上級文件規定執行。

第十條 意昂3崗位編製總量中🍇，其中管理崗位編製數為63，教輔崗位編製數為31，專任教師崗位編製數按生師比20:1設置👤，學生輔導員崗位編製數按生師比200：1設置，其他專業技術崗位編製數不大於總量的10%。具體崗位設置與數量見附表2《崗位數量控製表》。（註：“生師比”中學生數按“全校折合學生數”計算♖，全校折合學生數=大專生數×1+中專生數×1+社會培訓船員月平均數×1+函授生數×1/7）

第十一條 各崗位不同等級之間的比例參照上級有關文件的規定執行👉🏼。

第十二條  崗位任職基本條件：

1.思想政治素質好，愛崗敬業，遵紀守法，能嚴格履行崗位職責🛃🛹。

2.具備崗位所需的專業、能力🍖、技能和資格條件。

3.適應崗位要求的身體健康條件。

第十三條  各崗位任職資格要求詳見附表1《崗位設置及任職資格要求表》。

第三章 崗位聘用及管理

第十四條  意昂3根據教育教學事業發展的需要，逐步建立和完善崗位聘用與專業技術職務評聘相結合的用人製度👩‍👧‍👦，合理製定崗位設置實施方案👩🏻‍🔧，對管理崗位和專業技術崗位實行聘用製管理（即實行人事代理），對教輔崗位實行派遣製管理。派遣製崗位的聘用及管理按派遣製員工管理辦法執行🌽。

第十五條  聘用製崗位按照公開招聘👨🏻‍✈️、平等競爭、擇優聘用的原則開展崗位聘用工作，確保崗位聘用工作公開🥣、公平、公正💁🏿‍♂️。

第十六條  聘用製崗位評聘的基本程序👉🏼🤳🏼：公布崗位名稱、崗位數量、崗位職責、任職條件；個人申請👨‍🦽；資格審查；專家評議🤶🏻；院辦公會審批🤦🏼；公示🧑🏼‍🦱🚙；公布聘用決定🦵🏿🧖🏼；簽訂聘用合同等。

第十七條  聘用製崗位受聘人員原則上不得同時在兩類崗位上任職，確因工作需要同時任職的👂🏽，應按照從嚴控製、規範管理的原則，按幹部人事管理權限批準確定。對經批準同時在專業技術崗位和管理崗位任職的人員，按其執行的崗位工資系列🪓，占相應的崗位職數🏐⚒。

第十八條  為鼓勵優秀人才脫穎而出，意昂3對有真才實學、業績顯著🕵🏼‍♀️、貢獻突出者，可在核定的崗位職數內按有關規定破格聘用🙍🏿‍♂️🤦🏽。

第十九條 新進的畢業生見習期（包含試用期）為一年，見習期滿後🕵🏼‍♀️🎯，管理人員按照有關規定確定相應的崗位等級，專業技術人員按照崗位條件要求確定崗位等級。

第二十條 出國、上船、脫產參加培訓或進修等人員在意昂3批準的期限內保留其崗位，逾期未歸又無正當理由者予以辭退👍🏻。

第二十一條  意昂3與聘用製崗位受聘人員在平等自願、協商一致的基礎上⏭，根據各類崗位特點，與受聘人員簽訂聘用合同🍒。

第二十二條 聘用製合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關內容做出相應變更。

第二十三條  各崗位人員日常管理按意昂3勞動紀律辦法執行🙋🏽。

第二十四條  各崗位人員薪酬待遇按意昂3薪酬管理辦法執行。

第二十五條 聘用製崗位受聘人員在聘用合同期內有下列情形之一的，意昂3可解除其聘用合同🛟：

1.不履行聘用合同，經教育仍不改正的。

2.嚴重失職、瀆職，對意昂3造成重大損失的👪🍲。

3.年度考核為不稱職或連續兩年為基本稱職的。

4.連續曠工或無正當理由逾期未歸超過10天🤜🏼，或一年內累計曠工超過20天的🧑🏻‍💼。

5.因部門調整、撤銷、合並等原因需調整崗位🐌，本人拒絕工作安排的🎮👂🏻。

6.聘期內被開除、勞動教養及被判刑的🤚🏽。

7.意昂3製度和合同規定的其他情形。

第二十六條 意昂3未履行聘用合同時，被聘人員可以提出終止合同。意昂3和被聘人員中任一方在聘用合同期內提出解除合同的，須提前30天以書面形式通知對方。在解聘、辭職過程中雙方須按有關規定程序辦理有關手續🫁。

第四章 崗位考核

第二十七條  聘用製崗位在聘用合同期滿前👨🏽‍🎤，意昂3按照有關規定對聘用人員的履職情況進行崗位考核7️⃣，及時做出續聘🤌🏽🤙🏿、崗位調整或解聘的決定。派遣製崗位的考核💆🏿‍♂️，按派遣製員工管理辦法執行✷。

第二十八條  聘用製崗位考核結合月度考核及年度考核結果進行綜合評定。月度考核按意昂3月度績效考核辦法執行，年度考核按意昂3年度考核辦法執行。

第二十九條  聘用製崗位考核結果分別為優秀🤽🏼、合格、不合格三個等級👨‍🎓，其結果作為續聘、崗位調整或解聘以及薪酬定級的依據。

第五章 崗位等級晉升（降級）

第三十條  意昂3各崗位實行動態管理♿️🧨，每年在對各類各級人員進行考核的基礎上🛌，建立人員崗位的晉升和降級機製🧘🏽‍♀️，同時根據工作需要和情況變化，及時對崗位設置進行調整🧗🏿。

第三十一條 意昂3空缺崗位可通過院內晉升和院外招聘兩種方式補缺👨🏻‍🔬。

第三十二條  管理崗位人員晉升新級別管理崗位，需滿足所晉升崗位的任職資格要求🚴🏼‍♀️，且最近一個聘期的崗位考核結果為合格及以上。管理崗位人員具備專業技術職務評審條件的🤴，可參加相應專業技術職務任職的評選，具體按照專業技術職務任職資格評審辦法執行🆖🤹‍♀️。

第三十三條  專業技術崗位人員職位晉升，按照專業技術職務任職資格評審辦法執行。學生輔導員可按助教、講師、副教授👨🏿‍🏭、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務🧑🏼‍🍳。晉升新級別職務的專業技術人員，一般聘用到該級別崗位的最低等級👨‍🌾。

第三十四條  教輔崗位人員可根據工作需要在教輔崗位類別中進行崗位調整📁，表現優秀的教輔崗位人員也可參加管理崗位的競聘或專業技術崗位的評聘。

第三十五條  教職人員有下列情形之一的，管理崗位✖️、專業技術崗位人員崗位等級降低一級，教輔崗位人員予以解聘👩‍👩‍👦‍👦：

1.崗位考核不合格的；

2.聘任期間出現重大工作失誤的🐦‍🔥；

3.有違紀行為👩🏽‍🍼，造成嚴重影響的；

4.意昂3製度和合同規定的其他情形🏊‍♂️。

第六章 組織與監督

第三十六條  意昂3成立崗位管理工作領導小組，由院長任組長，副院長任副組長👉🏼🐮，成員由意昂3各職能部門負責人組成。領導小組統一領導和組織意昂3崗位設置、聘用、考核和調整等管理工作🏤。領導小組下設辦公室，設在院長辦公室，負責全院崗位聘用、調整等日常管理工作。

第三十七條  意昂3主管單位紀檢部門監督崗位管理工作全過程，受理群眾投訴，並進行調查處理。

第三十八條  教職人員在崗位聘用、考核與調整等方面發生爭議的🈚️，可在15天內向意昂3主管單位紀檢部門提出申訴。申訴以書面形式實名提出。

第七章 附 則

第三十九條  本辦法未盡事宜按上級文件和意昂3有關規定執行。本辦法由院長辦公室負責解釋。

第四十條  本辦法自發文之日起執行⛈。

附表1🎅：崗位設置及任職資格要求表

附表2🪦：崗位數量控製表

附表1：

崗位設置及任職資格要求表

序號	崗位類別	崗   位	基 本 資 格 要 求
1	管理崗位	院級正職	滿足崗位任職基本條件；大學本科及以上學歷；正處級，或正高級專業技術職務🫸🏻；或副高級專業技術職務且任院級副職5年以上☁️；勝任本崗位工作🧑🏻，上年度考核稱職及以上。
2		院級副職	滿足崗位任職基本條件；大學本科及以上學歷𓀇；副處級，或副高級專業技術職務🏉；或中級專業技術職務且任部門正職5年以上🏃🏻‍♀️‍➡️；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上🧑🏼‍🦳👨🏿‍💻。
3		部門正職	滿足崗位任職基本條件；大學本科及以上學歷；科級，或中級專業技術職務；或任部門副職2年以上❗️；勝任本崗位工作🚞，上年度考核稱職及以上。
4		部門副職	滿足崗位任職基本條件；大學本科及以上學歷；副科級，或中級專業技術職務；或任科員崗位3年以上😾；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上。
5		科員	滿足崗位任職基本條件🐄；大學專科及以上學歷🏙；科員級🏌🏻，或初級專業技術職務🧼，或任辦事員崗位3年以上，勝任本崗位工作𓀋，上年度考核稱職及以上🧞‍♀️。
6		辦事員	滿足崗位任職基本條件；大學專科及以上學歷🫳🏿；見習或試用期滿考核合格🤌。
1	專任教師崗位	教授四級崗位	滿足崗位任職基本條件；取得教授任職資格並已聘用；勝任本崗位工作🤳，上年度考核稱職及以上🐄。
2		副教授一級崗位	滿足崗位任職基本條件；已聘為副教授且任副教授職務10年以上；勝任本崗位工作→，上年度考核稱職及以上🧘🏽‍♂️。
3		副教授二級崗位	滿足崗位任職基本條件🎸；已聘為副教授且任副教授職務5年以上🗽；勝任本崗位工作🧑🏻‍⚕️，上年度考核稱職及以上。
4		副教授三級崗位	滿足崗位任職基本條件；取得副教授任職資格並已聘用；勝任本崗位工作☝️，上年度考核稱職及以上🚶🏻。
5		講師一級崗位	滿足崗位任職基本條件🕚🦓；已聘為講師且任講師職務10年以上😵；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上。
6		講師二級崗位	滿足崗位任職基本條件；已聘為講師且任講師職務5年以上；勝任本崗位工作🧀，上年度考核稱職及以上。
7		講師三級崗位	滿足崗位任職基本條件💇🏼🔶；取得講師任職資格並已聘用；或者博士研究生畢業獲得博士學位後，試用或見習期滿考核合格可認定講師；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上。
8		助教一級崗位	滿足崗位任職基本條件；已聘為助教且任助教職務2年以上；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上。
9		助教二級崗位	滿足崗位任職基本條件🚝；碩士研究生畢業獲碩士學位後，試用或見習期滿考核合格可認定助教；或者本科畢業獲學士學位後，試用期滿且工作1年考核合格後可認定助教👩‍🎓。
1	其他專業技術崗位	正高四級崗位	滿足崗位任職基本條件；取得正高任職資格並已聘用🦘；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上。
2		副高一級崗位	滿足崗位任職基本條件；已聘為副高且任副高職務10年以上；勝任本崗位工作👨🏻‍⚖️，上年度考核稱職及以上。
		副高二級崗位	滿足崗位任職基本條件📼；已聘為副高且任副高職務5年以上；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上。
3
		副高三級崗位	滿足崗位任職基本條件；取得副高任職資格並已聘用✸；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上。
4
5		中級一級崗位	滿足崗位任職基本條件🐫；已聘為中級且任中級職務10年以上；勝任本崗位工作🪜，上年度考核稱職及以上。
6		中級二級崗位	滿足崗位任職基本條件；已聘為中級且任中級職務5年以上🤵🏿‍♀️；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上。
7		中級三級崗位	滿足崗位任職基本條件🛁；取得中級任職資格並已聘用；或者博士研究生畢業獲得博士學位後，試用或見習期滿考核合格可認定中級👰🏽；勝任本崗位工作，上年度考核稱職及以上。
8		初級一級崗位	滿足崗位任職基本條件；已聘為初級且任初級職務2年以上；勝任本崗位工作♍️，上年度考核稱職及以上。
9		初級二級崗位	滿足崗位任職基本條件；碩士研究生畢業獲碩士學位後🤸🏼，試用或見習期滿考核合格可認定初級；或者本科畢業獲學士學位後♟，試用期滿且工作1年考核合格後可認定初級。
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